Аби спростити адаптацію всіх учасників навчально-виховного процесу до нових реалій навчання і викладання, у Міністерстві освіти і науки України пропонують користуватися сучасники, діджиталізованими методами ведення роботи. Наразі велика частина шкіл Чернівецької області перебуває на дистанційному навчанні, і якщо викладання матеріалу та отримання\перевірка домашніх завдань не викликає проблем, то контроль за освітнім процесом, який раніше відбувався за допомогою друкованих журналів і щоденників, дещо утруднився. Більш детально розповість далі chernivtsi.one.
Отож Департамент освіти і науки Чернівецької обласної державної адміністрації поставив перед закладами освіти Буковини вимогу перейти на користування електронними версіями цих «документів». В принципі, деякі школи ще до карантину експериментували з веденням подібних онлайн-сторінок, але зараз, коли дистанційне навчання стало майже масовим, це перетворилося у необхідність. В МОН впевнені, що завдяки цифровізації контролювати і стежити за перебігом навчання буде набагато легше та ефективніше.
Зокрема, у випадку журналів, батьки матимуть спеціальний код, за яким можуть зайти у систему та проконтролювати поточні оцінки з того чи іншого предмета, перевірити, чи має їхній школяр пропуски, ознайомитися із домашніми завданнями та зрозуміти, як дитина їх виконує. Для учнів електронний журнал – це також зручно, адже вони мають зворотний зв’язок із учителем, можуть вчасно скоригувати відмітки. А щоденники просто дозволять батькам слідкувати за успішністю дитини, та й видалити оцінки звідти неможливо. Тож користь цих систем очевидна.
Наразі вже 295 шкіл Чернівецької області ведуть електронні журнали та щоденники. Заклади освіти користуються двома спеціальними платформами – NZ.UA та E-schools.info. Вони схвалені до використання Інститутом модернізації змісту освіти Міністерства освіти і науки України. Звісно, у разі необхідності, для педагогів будуть проводити тренінги з користування ресурсами, навчатимуть оптимальному веденню і володінню всіма функціями.
