Реформа образования в Украине продлится также и в 2020 году. С принятием Закона Украины «О среднем образовании» придут новые вызовы, в том числе адаптация сети образовательных учреждений к потребностям, создание учреждений поддержки и сетей для колледжей — учреждений старшей профильной школы. Кроме того, чиновники во всех сферах должны ввести в действие план имплементации важнейших положений закона — то есть создать индивидуальный образовательный путь для студента, подготовку преподавателей, переход на срочные контракты от директоров и других лиц. К сожалению, на Буковине эти действия привести к оптимальному состоянию будет трудновато. Подробнее узнавайте на chernivtsi.one.
Нововведения: преимущества, недостатки и уровень образования
Министерство образования и науки Украины предоставило мощную государственную поддержку для улучшения условий обучения и равного доступа к качественному образованию для Буковины. В частности, мы получим деньги на новую украинскую школу, включая образование, внутренние туалеты, учебные центры, приобретение школьных автобусов и впервые в истории Украины – STEM-лаборатории, оборудование для школьного питания.
Не стоит забывать и о заведениях высшего образования. Они получили большую самостоятельность, но вместе с этим им уменьшили финансирование. Поэтому большую часть средств университеты должны находить через выигранные гранты, посредством предоставления услуг, от студентов-плательщиков и тому подобное. Министерство образования и науки Украины рекомендует расширять спектр специальностей и принимать на обучение больше абитуриентов-международников. При этом, конечно, ЗВО должны где-то изыскивать средства на повышение зарплаты преподавателям.
В Министерстве образования и науки Украины потенциальным абитуриентам из сельских районов было предложено регулировать штат университета в соответствии с принципами базового приема и бесплатного образования для непрерывной работы, а молодым преподавателям с профессиональным опытом в 10 лет обеспечат единовременное денежное пособие в размере 10 прожиточных минимумов.
Новые положения предусматривают создание постоянных классов. Например, в этом классе несколько учеников первого и третьего классов могут учиться одновременно с разными учителями. Уроки могут быть однопредметного содержания и разнопредметного. Например, когда у первоклассников рисования, то у третьеклассников — чтение. Этот класс принимает во время занятия от 5 до 12 учеников. Однако их количество в регионе будет небольшое.
Какие проблемы после образовательной реформы в области?
Что касается проблем образования в Черновицкой области, то прежде всего следует обратить внимание на ее качество. В регионе 19% школ с румынским языком преподавания, многие родители едут работать за границу и оставляют детей, школьников, на старших братьев и сестер, бабушек и дедушек. У детей отсутствует мотивация к обучению, а закончив школу они часто выезжают за границу.
Еще одна проблема — нехватка персонала. Больше свободных мест есть в доступе для учителей иностранных языков, физических дисциплин и сельских учителей. Эти проблемы постепенно исчезают, поскольку концепция новой украинской школы предлагает новое учебное содержание. Это новые национальные стандарты, программы, основанные на ключевых компетенциях, позволяют учителям обучать по новым методикам.